Estimados Padres de Familia y/o Tutores, el colectivo docente y directivo de la Escuela Secundaria Técnica No. 34, se dirige a ustedes deseando que toda la comunidad escolar y sus familias gocen de salud y bienestar:
EVALUACION DEL 2DO PERIODO
(DICIEMBRE-FEBRERO)
La emergencia sanitaria por Covid-19 continua, las condiciones en que hemos establecido el proceso de aprendizaje en este ciclo escolar han sido muy distintas a las de otros periodos del ciclo escolar, en breve (1ra semana de marzo) los Profesores estarán realizando el cierre de evaluación del 2do periodo. Todos y cada uno de los miembros del colectivo escolar hemos puesto nuestro mayor esfuerzo en que los alumnos reciban educación de calidad y logren consolidar los aprendizajes esperados. Les pedimos estén al pendiente de las actividades que durante los meses de diciembre, enero y febrero debieron realizar y entregar sus hijos.
AsÍ mismo les pedimos LEER DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE INFORMACION Y ESTAR EN CONSTANTE COMUNICACION CON LOS PROFESORES, la evaluación se llevará a cabo conforme el acuerdo emitido por la Secretaria de Educación Pública, que dice lo siguiente:
ACUERDO número
26/12/20 por el que se establecen las orientaciones pedagógicas y los criterios
para la evaluación del aprendizaje para la educación preescolar, primaria
y secundaria en el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus
SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.
Que la oferta
educativa a distancia se ha fortalecido, el magisterio ha puesto en marcha
acciones creativas para mantener el vínculo educativo, aprovechar la
estrategia de "Aprende en Casa II" y dar
asesoría pedagógica a las alumnas y los alumnos por diversos medios. Los
resultados de esas acciones han sido variados, por lo que pueden
identificarse al menos tres niveles de comunicación y participación de
los educandos en actividades convocadas por el personal docente, que son:
a) Alumnos con Comunicación
y participación sostenida: dan seguimiento de la
programación de "Aprende en Casa II" por algún
medio, comunicación continua entre el titular del grupo o asignatura y sus
alumnas o alumnos, participación en sesiones y realización de las
actividades didácticas indicadas.
b) Alumnos con Comunicación
intermitente y baja participación en actividades propuestas por el profesor
o profesora: seguimiento ocasional de la programación
de "Aprende en Casa II", comunicación
esporádica entre titular del grupo o asignatura y estudiantes, entrega
parcial de trabajos encargados.
c) Alumnos con Comunicación
prácticamente inexistente: sin posibilidad de dar
seguimiento al proceso educativo de las alumnas y alumnos;
TÍTULO DOS
ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS
5. Asignar calificaciones solamente en los casos donde la maestra o el
maestro cuente con información suficiente. La evaluación sin fundamento resulta arbitraria y muy probablemente
injusta.
TÍTULO TRES
CRITERIOS
PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LAS ALUMNAS Y LOS
ALUMNOS DE
PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA
SEXTO.- En el caso de las alumnas y los alumnos de preescolar, primaria y
secundaria, con los que se mantiene comunicación y participación sostenida, las maestras y los maestros deberán evaluarlos conforme lo señala el artículo 10 del Acuerdo número 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción,
regularización y certificación de los educandos de la educación básica (ACUERDO 11/03/19), publicado en el Diario Oficial de la
Federación el 29 de marzo de 2019.
SÉPTIMO.- En el caso de las alumnas y los alumnos con los que se mantiene comunicación y participación intermitente, se deberá registrar en la boleta de evaluación la leyenda "Información insuficiente" conforme lo siguiente:
b) En educación primaria y secundaria, se registrará en el
espacio de "Observaciones o recomendaciones generales del docente", y deberán cancelar el espacio de la calificación
numérica con un guion en medio, en estos casos, la calificación se reportará posteriormente, una
vez que haya condiciones para llevar a cabo la valoración del educando.
OCTAVO.- En el caso de las alumnas y los alumnos con comunicación prácticamente inexistente, se deberá registrar en la boleta de evaluación la leyenda "Sin información" conforme a la siguiente:
b) En educación primaria y secundaria, se registrará en el espacio
de "Observaciones o recomendaciones generales del
docente" y se deberá cancelar el espacio de la calificación
numérica con un guion en medio, en estos casos, la calificación se
reportará posteriormente, una vez que haya condiciones para llevar a cabo
la valoración del educando.
Adicionalmente,
el titular del grupo podrá emitir recomendaciones específicas a las madres y
padres de familia o tutores en los casos en que a su juicio sea necesario,
por lo que te compartimos las siguientes recomendaciones:
ORIENTACIONES PARA PADRES DE FAMILIA
